El Ministerio de Educación  llevó adelante en la ciudad de Esquel un "Encuentro Jurisdiccional de Investigación", el cual reunió a referentes de distintos Institutos de Educación Superior (IES) de la provincia. 

La directora general de Educación Superior, Gabriela Lamberti, explicó que en virtud de los parámetros establecidos por la Ley Nacional los IES deben cumplir cuatro funciones puntuales: formación inicial, formación continua, investigación y acompañamiento pedagógico. "Es responsabilidad del Ministerio hacer foco en estos aspectos", indicó.

En ese marco, comentó que el "Encuentro Jurisdiccional" realizado en Esquel se pensó específicamente para hacer una "evaluación de las ideas de investigación de los institutos" y establecer criterios concretos en pos de implementar los proyectos a lo largo de dos años, los cuales harán hincapié en la producción de conocimiento desde el Nivel Superior.

"Hemos encuadrado las iniciativas en función de mirar qué sucede dentro de los otros niveles de educación obligatoria, es decir qué ocurre con los alumnos, el aprendizaje, la integración y el uso de las nuevas tecnologías, por ejemplo. Cada instituto hizo una presentación y en esta doble jornada fueron evaluados", amplió.

Precisó luego que esta reunión del equipo jurisdiccional, celebrada miércoles y jueves en instalaciones del ISFD N°804, reunió a 28 de las denominadas ideas - proyectos. "Hay más de una por instituto", destacó y subrayó la asistencia de referentes institucionales provenientes de Trelew, Puerto Madryn, Comodoro Rivadavia y Lago Puelo, por ejemplo.

Los objetivos 

Este Encuentro persiguió los siguientes objetivos: concretar, como parte de la convocatoria 2018, la evaluación de ideas-proyecto presentadas en los diferentes institutos de educación superior de la jurisdicción; fijar las pautas para el acompañamiento de los equipos de docentes seleccionados, por parte de los coordinadores de investigación, tanto en la confección de los proyectos definitivos, cuanto en el seguimiento de las acciones durante su desarrollo.